Le ministre régional de l’éducation, de la culture et des sports du gouvernement d’Aragon, Felipe Faci, a assisté ce matin à l’ouverture des événements organisés par l’École supérieure de design d’Aragon à l’occasion de la Semaine du design de Saragosse. Dans le but de rapprocher les étudiants de la réalité du design par l’intermédiaire de professionnels hautement reconnus et avec un axe thématique qui articule les différents événements, l’École supérieure de design d’Aragon (ESDA) a de nouveau organisé la XVIIe conférence PROYECTA sur la pratique du design, qui s’articule autour du même axe thématique qui, à cette occasion, est “La fin de…. Le début de…”. Cette initiative aura lieu les 8 et 9 mai.
Le mercredi 10 mai, une journée de tutorat est prévue, au cours de laquelle les étudiants visiteront différents studios de design de la ville. Le conseiller à l’éducation, Felipe Faci, a souligné “l’importance de promouvoir des actions et des événements qui permettent aux étudiants d’avoir un contact direct avec des intervenants au prestige reconnu, qui contribuent à offrir une vision différente et élargie des questions abordées à l’école et qui, en même temps, leur permettent de compléter leur formation et d’ouvrir les yeux sur de nouvelles possibilités créatives”.
La semaine du design sera complétée, les 11 et 12 mai, par la tenue des IIe JOURNÉES DU DESIGN SOCIAL. Sous le slogan “Le design pour l’innovation sociale et la durabilité. Education in social design”, Ezio Manzini et Nizos Souleles donneront des conférences sur “Proximité et citoyens : un scénario de design pour la transition écologique” et “Formulation de l’ENCARGO : à la recherche de la ville de l’attention”. L’Escuela Superior de Diseño de AragónL’Escuela Superior de Diseño de Aragón (ESDA) est un centre de service public qui forme des professionnels du design afin qu’ils deviennent des agents actifs dans le développement d’améliorations sociales, culturelles ou commerciales grâce à cette discipline.
L’ESDA met l’accent sur les projets à contenu social qui rapprochent les étudiants d’une réalité où le design a beaucoup à apporter et qui constituent une référence en matière de formation à la pensée design, à la recherche et à la capacité critique. Pour y parvenir, le rôle des entités, des institutions et des entreprises des environs est essentiel, car elles apportent une valeur ajoutée au processus de formation des étudiants.
