La rencontre réunira le 16 mai des enseignants, des experts et des institutions lors d’une journée consacrée au rôle transformateur de l’école rurale sous le slogan « BRILLA : Racines et opportunités »
Le Centre socioculturel de San Julián de Teruel accueillera le IIIe Congrès national des écoles rurales, qui se tiendra le 16 mai prochain dans le but de réfléchir sur le présent et l’avenir de l’éducation dans les zones rurales. C’est ce qu’a annoncé mardi le directeur général du personnel, de la formation et de l’innovation du gouvernement d’Aragon, José María Cabello, lors de la présentation officielle de l’événement.
Organisé par le département de l’Éducation, de la Culture et des Sports du gouvernement d’Aragon, le congrès fera de la capitale de Teruel, le temps d’une journée, le centre national du débat sur l’éducation rurale. M. Cabello a souligné que l’éducation « doit atteindre tous les coins de la Communauté, quelle que soit la population de la commune », et a souligné que cette rencontre servira à « mettre en valeur les racines du système éducatif rural et à projeter de nouvelles opportunités pour les territoires ».
Une journée pour partager des connaissances, des expériences et des solutions
Le congrès sera inauguré par la conseillère à l’Éducation, à la Culture et aux Sports, Tomasa Hernández, aux côtés du président d’Ibercaja, Francisco Serrano, lors d’une cérémonie institutionnelle qui donnera le coup d’envoi d’une intense journée de travail avec des conférences, des tables rondes, des ateliers et des présentations de projets éducatifs innovants.
La première intervention marquante sera celle de Lourdes Alcalá Ibáñez, docteure en histoire de l’éducation, inspectrice et professeure associée à l’université de Saragosse, qui abordera les défis du XXIe siècle pour l’école rurale et son rôle dans la cohésion du territoire. Ensuite, Alfredo Hernando, psychologue et fondateur du projet Escuela 21, offrira une vision internationale de l’innovation éducative née dans les milieux ruraux, dans une conférence parrainée par la Fondation Vodafone.
Entre les deux interventions, le public pourra profiter d’une performance musicale du Conservatoire supérieur de musique de Teruel.
Des espaces pour le dialogue et l’inspiration
Le programme se poursuivra avec une table ronde animée par Estefanía Monforte, directrice de la Chaire Éducation et Territoire de la Diputación de Teruel, à laquelle participeront des représentants d’entités telles que la Fondation Princesa de Girona. Sous le titre « Espaces de défis et de solutions dans l’école rurale », le débat portera sur les possibilités de l’école rurale en tant qu’agent de cohésion sociale et éducative.
Dans l’après-midi, le congrès se concentrera sur la présentation des bonnes pratiques développées dans les établissements scolaires ruraux de toute l’Espagne, dans le cadre du bloc intitulé « Quelles histoires de transformation battent dans nos écoles rurales ? ». Des enseignants et des équipes de direction de dix communautés autonomes participeront à cette session et présenteront leurs expériences en matière d’innovation, d’inclusion, de patrimoine, de durabilité ou de lien entre l’école et le territoire.
Parmi les propositions confirmées figurent des initiatives telles que le Réseau des nouvelles écoles d’Irlande, des projets de coéducation, de bilinguisme, de bibliothèques créatives, ou des modèles d’apprentissage transversal liés à l’environnement de communautés telles que la Galice, l’Aragon, la Cantabrie, la Communauté valencienne, la Navarre, l’Andalousie, la Castille-et-León, Madrid, Murcie, l’Estrémadure et La Rioja.
Une clôture avec de la magie éducative
Le point d’orgue sera donné par le communicateur et enseignant Miguel de Lucas, connu pour son émission sur La 2 « Un país mágico ». Dans sa conférence-spectacle intitulée « Docente, hay un mago en ti », De Lucas combinera pédagogie, motivation et humour pour rappeler que la véritable transformation éducative part des personnes, et non des astuces.
Un congrès à vocation nationale et au regard local
Lors de la présentation, M. Cabello a souligné que l’un des principaux objectifs du congrès est d’analyser le parcours historique et les défis de l’école rurale espagnole, ainsi que de tirer les enseignements des expériences internationales et de favoriser la collaboration entre les professionnels, les administrations et les organismes éducatifs.
Le choix de Teruel comme siège n’est pas fortuit. « C’est l’une des régions les plus touchées par le dépeuplement en Espagne, et donc un lieu symboliquement fort pour revendiquer le rôle structurant de l’éducation rurale », a-t-il souligné.
Le congrès bénéficie du soutien d’entités telles que la mairie de Teruel, la députation provinciale, la chambre de commerce de Teruel, la fondation Vodafone, la fondation Princesa de Girona et la fondation Edelvives.
Les inscriptions pour assister au congrès sont ouvertes jusqu’au 8 mai sur la plateforme Doceo.
