Le Gouvernement d’Aragon a annoncé une mesure ambitieuse visant à réduire la fracture numérique éducative et à progresser vers un enseignement plus inclusif. À travers un nouvel appel à projets, la communauté autonome allouera 912 000 euros pour subventionner l’implantation de 304 classes numériques interactives dans des établissements privés qui accueillent des élèves en situation de vulnérabilité.
Un élan vers l’équité numérique
L’initiative est spécifiquement destinée aux établissements privés qui comptent un pourcentage égal ou supérieur à 30 % d’élèves vulnérables, afin de garantir un accès équitable aux technologies éducatives. Chaque classe pourra recevoir jusqu’à 3 000 euros pour l’acquisition d’équipements tels que des moniteurs interactifs, des tablettes et d’autres dispositifs numériques.
Le délai pour demander ces aides se termine le 17 juin 2025, et cette mesure fait partie du programme national #EcoDigEdu, cofinancé par l’Union Européenne à travers le Mécanisme de Récupération et de Résilience – NextGenerationEU.
Complément à l’investissement dans le réseau public
Cette action dans les établissements privés s’ajoute à un investissement encore plus important dans les établissements publics aragonais. Au total, plus de 9 millions d’euros ont été alloués pour doter 3 519 moniteurs interactifs à des écoles publiques d’éducation infantile, primaire et spécialisée, dans un achat centralisé impulsé par le Département de l’Éducation.
De plus, l’installation de 3 607 moniteurs interactifs dans des collèges, qu’ils soient publics ou privés, est en cours. Cette action, attribuée à l’entreprise Vodafone Espagne pour 5,98 millions d’euros, comprend également la formation des enseignants afin d’assurer une utilisation pédagogique adéquate des nouvelles ressources.
Une stratégie globale pour l’éducation numérique
Toutes ces actions s’inscrivent dans le programme de coopération territoriale #EcoDigEdu, l’une des principales lignes du composant éducatif du Plan de Récupération, de Transformation et de Résilience du Gouvernement espagnol. L’approche combine l’équipement technologique avec la formation des enseignants et une planification alignée sur les principes de durabilité et d’inclusion sociale.
Pertinence au niveau européen
La stratégie aragonaise se distingue par son approche globale et équitable. Parmi ses clés :
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Numérisation avec des critères de justice sociale
Les établissements qui accueillent des groupes plus défavorisés sont prioritaires. -
Équilibre entre les réseaux éducatifs
L’action simultanée dans les établissements publics et privés évite les déséquilibres structurels. -
Capacité des enseignants comme axe central
La durabilité du projet est renforcée par l’incorporation de formations professionnelles pour les enseignants.
Un modèle reproductible
Le modèle promu par l’Aragon pourrait devenir une référence pour d’autres régions d’Espagne et d’Europe. En combinant le financement européen, une stratégie régionale et une approche inclusive, la communauté offre un exemple concret de la manière de progresser vers une transformation numérique éducative juste et efficace.
En chiffres : L’investissement total s’élève à près de 17 millions d’euros, répartis comme suit :
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912 000 euros pour les établissements privés avec des élèves vulnérables,
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9 millions d’euros pour les établissements publics d’éducation infantile, primaire et spécialisée,
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5,98 millions d’euros pour les collèges.
