L’Aragon propose 2 885 places dans 77 cours en ligne de formation continue destinés aux enseignants via Aularagón, avec des programmes axés sur les compétences numériques, l’innovation éducative, la programmation et la robotique. L’appel à candidatures, géré par le Département de l’éducation par l’intermédiaire du Centre aragonais des technologies éducatives (CATEDU), a maintenu les inscriptions ouvertes jusqu’au 2 novembre 2026 sur la plateforme DOCEO.
La formation des enseignants en Aragon intègre 17 cours de STEAM et Código Escuela 4.0
Le programme réserve 17 cours à la méthodologie STEAM et à Código Escuela 4.0. Parmi eux, 13 cours relèvent de Código Escuela 4.0 et totalisent 520 places, tandis que les quatre propositions axées sur STEAM réunissent 90 places supplémentaires.
Les contenus portent sur la pensée computationnelle, la robotique en maternelle, la programmation, la domotique et l’agriculture intelligente. Ces formations visent à développer la créativité, le raisonnement logique et la résolution de problèmes en classe.
L’appel à candidatures prolonge le déploiement de Código Escuela 4.0 ainsi que le travail des coordinateurs de formation à l’usage des technologies au service de l’apprentissage, connus sous le nom de COFOTAP. Ces professionnels participent aux séminaires des Centres de formation des enseignants d’Aragon afin de favoriser l’intégration pédagogique de la technologie dans les établissements.
Aularagón associe les ressources technologiques des établissements à la formation des enseignants
L’offre relie la formation aux ressources technologiques déjà disponibles dans les écoles et les collèges-lycées. L’approche vise à ce que la fourniture d’équipements s’accompagne d’une formation des enseignants leur permettant d’utiliser ces dispositifs à des fins pédagogiques et de renforcer les compétences des élèves.
Les cours permettant de certifier les compétences numériques des enseignants au niveau B2 conservent une durée de 70 heures, mais leur réalisation est étendue à un semestre. CATEDU prévoit également d’expérimenter des tutorats synchrones facultatifs dans une partie du programme, afin de répondre aux questions, de partager les expériences et d’accompagner les participants.
L’offre est réorganisée afin d’ajuster les contenus et de concentrer les ressources
CATEDU a revu et réorganisé son catalogue afin de conserver les cours répondant aux besoins des enseignants, d’actualiser les contenus et de regrouper les propositions. Cette réorganisation vise à concentrer l’offre de formation, à ajuster les ressources disponibles et à renforcer l’utilité pratique des apprentissages dans les établissements scolaires.
Ces actions s’inscrivent dans les priorités du III Plan-cadre aragonais de formation des enseignants, avec pour objectif de transposer l’innovation et la technologie dans les pratiques pédagogiques et l’apprentissage des élèves aragonais.
