Le CEIP Ramiro Soláns de Zaragoza a été récompensé aujourd’hui par le Prix Princesse de Gérone École 2024, en reconnaissance de son projet éducatif transformateur qui favorise un changement systémique dans un environnement riche en diversité sociale et culturelle. Le jury a particulièrement apprécié sa capacité de transférabilité en tant que modèle durable et réplicable, son leadership appréciatif, la cohésion de son équipe pédagogique et son engagement envers la justice sociale, l’équité et l’inclusion.
L’annonce du prix a eu lieu dans le cadre des journées éducatives organisées à CaixaForum Madrid, coïncidant avec une nouvelle étape du Tour du talent 2025, soutenu par la Fondation Princesse de Gérone. L’événement a également inclus la graduation de la cinquième promotion du programme «Génération enseignants» et la première du documentaire éponyme, produit en collaboration avec Secuoya Studios.
Selon les mots de Francisco Belil, président de la Fondation, “aujourd’hui est un jour de célébration pour l’éducation avec un but. Le CEIP Ramiro Soláns est un exemple de la manière dont l’éducation peut transformer des réalités, améliorer des communautés et générer de l’avenir.”
Une école qui transforme des réalités
Le CEIP Ramiro Soláns est un établissement public d’éducation infantile et primaire à Zaragoza qui, depuis deux décennies, travaille fermement pour augmenter les taux de réussite éducative, réduire l’absentéisme, et construire un environnement scolaire plus juste et inclusif. En 2004, l’établissement enregistrait un taux d’absentéisme scolaire de 40 % ; aujourd’hui, ce chiffre est tombé à 4 %. Son taux de réussite éducative est passé de 5 % à 70-80 % actuellement.
La directrice de l’établissement, Rosa Llorente García, a exprimé sa gratitude en recevant cette reconnaissance : “Ce prix est, avant tout, pour nos familles et nos élèves. Ils sont le moteur du changement. Ce chemin a été semé de défis, mais aussi d’apprentissages partagés. Nous sommes une communauté qui croit profondément en l’inclusion et au pouvoir de l’éducation pour transformer des vies.”
Le projet éducatif du CEIP Ramiro Soláns promeut des compétences telles que l’estime de soi, l’empathie, la gestion du changement, le travail en équipe et le langage positif, transformant ses élèves en agents de transformation et les enseignants en masse critique engagée envers leur environnement.
Un jury de référence et un réseau d’établissements exemplaires
Le jury était composé de figures éminentes du secteur éducatif, entrepreneurial et social, telles que Javier García Cañete (Fondation Botín), Cristina Gomis (Zurich Espagne), Elena Díaz Alejo (Samsung Espagne), Inmaculada Garrido (Prix École 2023), et José María Moncasi (Fondation Vertex), entre autres.
Avec ce prix, le CEIP Ramiro Soláns rejoint le réseau d’établissements scolaires primés lors des éditions précédentes par la Fondation, comme l’IES Ramón y Cajal de Zaragoza (2021), le CEIP Gumersindo Azcárate de León (2022) ou le Centre d’Éducation Spéciale Purísima Concepción de Grenade (2023), parmi d’autres.
Le prix comprend une sculpture de l’artiste Juan Zamora, Prix Princesse de Gérone Art 2017, ainsi qu’un programme de formation et d’expériences en innovation éducative développé par la Fondation.
Éducation avec un but : Tour du talent et nouveau documentaire
La remise du prix a fait partie d’une journée centrée sur la valeur transformative de l’éducation, en présence d’autorités telles que Abelardo de la Rosa, secrétaire d’État à l’Éducation ; Emilio Viciana, conseiller de l’Éducation de Madrid ; et les principaux représentants de la Fondation Princesse de Gérone.
Un des moments les plus émouvants de l’événement a été la première du documentaire “Génération enseignants”, qui présente la première expérience professionnelle de cinq jeunes enseignants dans des écoles rurales d’Aragon, de Galice, de Castille-et-León et d’Extrémadure. Le film, disponible dès aujourd’hui sur Movistar+, est un hommage aux écoles rurales, à leurs professionnels et à l’éducation avec âme.
Le CEIP Ramiro Soláns n’a pas seulement gagné un prix : il a affirmé sa place en tant que référence nationale en innovation éducative, inclusion et engagement envers la transformation sociale à l’école. Un modèle inspirant qui démontre que l’éducation publique peut et doit être moteur de justice et d’espoir.
